这一份计划书同样列出一个学期的工作计划，但和董世钧不同的是——这份计划书的学术交流占三分之一还不到，可是这三分之一全是精华，董世钧了解了做这份计划的人和自己一样详细地做了学术需求的调查，所不同的是它的分析比自己的还要透彻。

计划另一部分是学生活动和社会实习各占三分之一，其中学生活动相当的精彩，演讲比赛、校园音乐节、戏剧节、义卖会、舞会、运动会等，每一项活动计划甚至都安排到了细节部分，看得董世钧自己都情不自禁的心动，深信这份计划的可行性。社会实习的部分涉及到的就更加的广泛，有组织学生进行社会调查、军训，还有参与社会福利机构当义工，让学生们更多的去关注社会上的弱势群体，以及社会实习，这个社会实习最让董世钧惊讶，计划书的拟定人竟然提出跨专业的实习，让学生不按专业，而按照爱好选择实习的公司或是机构，以及让学生去其它的城市进行生存实习等等。

看到此，董世钧不禁想，如果这份计划可以实行，那么，在大学这一年里，所学到的就不仅仅只是专业知识，更多的是社会经验，以及面对生活的态度。

其实大家都明白，学校所能教给学生的纯是知识，真正想要在社会上生存，最终还是在走进了社会之后，每个人自己一点点积累，一次次碰撞之后得到的，在生活中学习生活，在生活中学会面对生活的态度。

如果能够早一点瞭解真实的生活，了解现实的社会，也许在之后的岁月中，可以少走一点弯路，少犯一些错，也降低一些错过美好事物的机率。

捧着这份计划书，董世钧不得不承认，自己的计划更偏重学术方面，有点空泛，也不够丰富，毕竟大家还是希望大学生活能够丰富多彩一些，同时这份计划书的社会教育部分也更充分，可以锻炼综合的能力。

轻轻的长叹一声，董世钧放下了手中的档，突然他又急急的抓起档翻着，然后看着档愣住了。

档的结尾部分，签着一个名字——宁远。

这份计划书，是宁远写的吗？那个宁远？中文系的宁远？那个看起来弱不禁风的宁远？

董世钧不相信，也不明白。

但这是事实。轻轻抚着复印的文件上那个签名，董世钧不禁想到：

呵！他的字如其人，潇洒飘逸，仿佛不食人间烟火。

想到不食人间烟火这个词，董世钧又突然想笑，他听说追求宁远的女孩子极多，学姐学妹都有，宁远都礼貌的回绝了，理由是还在求学，希望好好用功，不愿分心。