晓阳清了清嗓子，开始读：“晋察冀边区的北部，有一条还乡河……”读到“把缸搬回原地”的时候，他卡壳了，挠了挠头：“后面是啥来着？”

王婶提醒他：“你想啊，雨来把信藏在缸底下，敌人走了，他是不是得把缸搬回去，再把信拿出来给交通员？”

晓阳眼睛一亮：“哦！是‘雨来把缸搬回原地，刚想迈步进屋，门外传来一阵脚步声’！对不对？”

“对喽！”王婶拍了拍手，“这么想就记住了吧？”

这时，张姐领着柱子路过，听见院里的声音，就走进来：“你们这是干啥呢？这么热闹。”

林晚秋把朗读比赛的事跟她说了，张姐立刻说：“朗读啊，我以前在村里的夜校教过识字，知道咋断句、咋找语气。晓阳，来，你再读一段，我听听。”

晓阳又读了一段，读到“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑”的时候，张姐摆摆手：“停！这里得快一点，带着急劲儿，就像雨来真的在跑一样。你试试，‘脚下像踩着风——一直朝后院跑’，把‘踩着风’拖一点点，再快一点说‘朝后院跑’。”

晓阳跟着学：“脚下像踩着风——一直朝后院跑！”

“对了！”张姐点头，“还有这里，‘我们是中国人，我们爱自己的祖国’，这句话得大声点，要读得有劲儿，让听的人能感觉到雨来的骨气。”

晓阳深吸一口气，大声读：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”

院子里的几个人都鼓起掌来，柱子也跟着拍：“晓阳哥，你读得真好听！”

从那天起，晓阳每天放学都要在院子里练习朗读。王婶只要有空，就搬个小板凳坐在旁边听，帮他记不住的地方提个醒；张姐每天晚上都会来，教他调整语气，还给他示范怎么加手势——比如读到“雨来把信藏起来”的时候，手要做个“藏”的动作。

陈建军晚上不忙的时候，也会陪晓阳练习。他站在院子里，让晓阳对着他读，还故意问：“晓阳，雨来为啥要保护交通员啊？”