这是不是被他语文老师说了要提一提作文的成绩啊。

宁奚看了一眼宋易泽背后的包，问：“你有带试卷吗？”

宋易泽：“试卷？”

“你们班主任肯定提前把试卷还给你了吧，我能看看吗？”宁奚。

宋易泽没问什么，从包里拿出这次月考的题卡，递给宁奚。

第一张卷子就是语文，上面还附了一张成绩条。

语文：109

数学：150

英语：147

理综：294

总分：700

排名很干净很漂亮，清一色的“1”，就是到了语文那里，单科名次一下子就变成了“234”。

啧。

这么好看的成绩，是怎么做到语文只有109的啊。

宁奚翻了一下后面的答题卡。

宋易泽的字很漂亮，笔锋凌厉，行云流水。

但这语文水平确实不敢恭维，答题有套路但不是太懂套路，作文又生硬到不行，虽然逻辑通顺，但不知道的还以为在写学科报告。

一些阅读理里面的作用题，比如说环境描写的作用有渲染气氛、导引人物出场、推动故事情节发展、奠定情感基调以及为下文做铺垫什么的，他好像不太清楚的样子。

难到这里的老师不是这么教的？

“有什么问题吗？”宋易泽问。

“你语文怎么只有109啊。”宁奚说着翻到了作文那，“作文还只有40分。”

宋易泽听着宁奚的语气，笑道：“你关心我呀。”

宁奚连忙把试卷撇开：“我只是随便看看……”